




湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產銷售,并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。
防災減災館
結合當地區(qū)易發(fā)災情情況,重點介紹、火災、臺風、風暴潮、雷電、龍卷風、化學事故、等災害事故的成因、危害和防護措施,并通過4D影院、應急逃生、現場救護等一些互動性設備和裝置,供參觀者親身體驗和參與,熟悉掌握逃生方法及自救互救技能。
我國是世界上自然災害為嚴重的國家之一,商場科普儀器,災害種類多,分布地域廣,發(fā)生頻率高,造成損失嚴重。由于種種原因,各種事故也時常發(fā)生。組織民眾學習掌握各種災害事故的預防和緊急避險、逃生、防護等自救互救知識與技能,是防災減災的基礎性工作,對于增強全社會的防災減災意識,校園科普儀器,提高民眾應急防護能力,有效預防和減輕災害事故損失,具有十分重要的意義。


湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產銷售,并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供科普展品。
“校園科技館”的構成
校園科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集知識性、科學性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環(huán)、能的轉化、磁場變化等自然常識和科學原理以直觀的形式演示出來。學生親自操作,動腦動手,發(fā)現其中的奧妙,掌握其中的科學原理。
校園科技館的功能與特點
校園科技館的功能與特點在不斷擴展和延伸:
1、校園科技館具有展教互動功能。展教互動功能是校園科技館的功能,展品的互動性是校園型科技館區(qū)別于其他實驗室的重要標志。校園科技館的展品多具有互動功能,通過簡單直觀的實物模型表現復雜深奧的科學原理。既能吸引學生動手參與,又能讓學生在娛樂之中思考和學到知識,真正做到寓教于樂。其實質就是從簡單中體會深奧,在娛樂中學到知識,兒童科普儀器,從而達到科技普及的目的。
2、校園科技館是一個良好的科普活動中心。校園科技館是學校的文化活動的重要場所之一,既能組織學生開展科技普及活動,也能為學生自發(fā)性的科技活動提供場地。



湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產銷售,并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。
校園科技館是一個良好的科技創(chuàng)作中心。校園小型科技館是以生動的、可以讓學生動手操作參與做實驗的實物展教形式,福建科普儀器,通過學生動手動腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。校園小型科技館有利于培養(yǎng)學生科學探究和科學的能力,學生利用該環(huán)境開展科學探究實驗學習,可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力,較好地參加國內外各級各類的競賽,從而獲取較好的競賽成績。
校園科技館以學生的發(fā)展為主體,以綜合、探究、為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學環(huán)境,符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環(huán)境開展科學探究實驗學習,可以較好地完成課程學習任務,而且可以很快適應新的考試方法和考試模式。
校園科技館中的儀器能反映和說明科學原理,揭示其內在的科學概念和基本的科學特征。校園科技館中的儀器具有設計科學、結構簡單、操作方便和外型美觀等特點。




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