家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子在家里練琴？

培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，當(dāng)孩子開始學(xué)琴后怎樣輔導(dǎo)孩子練琴這又是讓家長(zhǎng)費(fèi)神的事情。而很多學(xué)齡前的兒童因?yàn)椴蛔R(shí)字有些曲目?jī)?nèi)容還需要大人講解，所以這時(shí)候家長(zhǎng)就要做好學(xué)琴的筆記并記下老師的要求，以便正確輔導(dǎo)孩子練琴。以下是我們寫給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

（1）每天要看著孩子練10-15分鐘琴，如果孩子注意力不集中可以分兩次練習(xí)，每次10分鐘左右。

（2）5歲以下的孩子練琴時(shí)家長(zhǎng)的近一些，這讓孩子有安全感。有條件可以和孩子一起練習(xí)，培養(yǎng)他的聽覺(jué)，提高興趣。

（3）隨時(shí)糾正不正確的練琴姿勢(shì)，特別是練習(xí)的技巧，但不要在別的孩子面前批評(píng)自己孩子不好；也不要在孩子到一半時(shí)停下來(lái)改錯(cuò)，等孩子完整的演奏完，在糾錯(cuò)，并作重點(diǎn)練習(xí)。

（4）每天記錄練琴的情況，進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)，肯定進(jìn)步，指出方向。

（5）有條件給孩子制作一些練琴的錄像或音像帶子，讓他自我欣賞一下，增強(qiáng)成就感和明白不足的地方，培養(yǎng)自我鑒賞能力。

學(xué)習(xí)古箏是融技巧練習(xí)、基本樂(lè)理知識(shí)、表現(xiàn)力、理解力為一體的實(shí)踐過(guò)程，而老師每個(gè)禮拜的上課時(shí)間有限，大量的時(shí)間是在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下由孩子自行實(shí)踐、操練。部分孩子學(xué)琴早，自制能力差，學(xué)習(xí)的積極性稍差，家長(zhǎng)的陪練方法至關(guān)重要

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聯(lián)系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對(duì)面）。

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放松是練琴的關(guān)鍵。欣賞音樂(lè)的時(shí)候，有的人彈奏出來(lái)的音樂(lè)松弛有度，有的人演奏出來(lái)的音樂(lè)卻讓人聽著緊張，很不舒服。聽覺(jué)上的差異和演奏者放松與否有關(guān)。放松分為身體上的放松和心靈上的放松。身體上的放松我們可以通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到，比方說(shuō)，我們?cè)趶椬嗝恳粋€(gè)音之前要確保手處于放松的狀態(tài)，當(dāng)手指迅速過(guò)弦彈奏一個(gè)音之后，馬上放松，通過(guò)這樣的訓(xùn)練，手指會(huì)自然的放松下來(lái)。說(shuō)到心靈上的放松，這是人的一種狀態(tài)，尤其是在要面臨演出的時(shí)候就開始緊張起來(lái)，我們必須要在練習(xí)是養(yǎng)成內(nèi)心坦然，自信，思想集中，處變不驚，這樣心放松下來(lái)，手也會(huì)放松下來(lái)。

音樂(lè)是聽覺(jué)上的藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì)聆聽。聆聽什么？聽音色，聽覺(jué)所反饋給大腦的音色沒(méi)有達(dá)到自己所預(yù)期的，我們就要通過(guò)調(diào)整過(guò)弦速度、演奏區(qū)域、觸弦深淺等來(lái)達(dá)到，目的是消除雜音，音色優(yōu)美。還要聽樂(lè)感，聽自己所演奏的音樂(lè)是否合乎作曲家創(chuàng)作的背景，所表達(dá)的感情。只有這樣才能提高音樂(lè)的質(zhì)量，切勿充耳不聞，無(wú)動(dòng)于衷

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三、意境美

古箏曲中，無(wú)論是傳統(tǒng)曲目，還是現(xiàn)代創(chuàng)作曲目，大都有很好的意境，對(duì)于各種通過(guò)音樂(lè)描繪的意境，要讓學(xué)生在練習(xí)中不斷地去領(lǐng)會(huì)、去辨析。同樣描寫水面的美，由于其樂(lè)曲內(nèi)涵不一樣，少兒古箏班機(jī)構(gòu)，所表現(xiàn)的意境美也大相徑庭，如《漁舟唱晚》里所呈現(xiàn)的那種“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的景象乃是一種恬美;《洞庭新歌》中所描繪的那種“長(zhǎng)煙一空，湖光瀲滟”的意境屬于秀美;至于《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》風(fēng)狂雨暴，波浪滔天”的場(chǎng)面，則是一種壯美。而箏曲中的這些意境都是通過(guò)勾、挑、托、劈、劃、搖等技法來(lái)描繪來(lái)表現(xiàn)的，所以，意境美的描繪，同音色美、韻律美的表現(xiàn)又是緊密相關(guān)的，要在表現(xiàn)中描繪，在描繪中表現(xiàn)。讓意境美充分表現(xiàn)古箏音樂(lè)所獨(dú)有的特色。

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