









籃球運動是1891年由美國的詹姆斯·奈發(fā)明的。奈當時在美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德青年會國際訓練學校任教,籃球是這所學校體育系主任盧瑟-古利克為貫徹冬季體育課教學大綱而委托他設計的一項室內(nèi)集體游戲。他從當?shù)貎和谑彝庀矚g用球投桃子筐(當?shù)厥a(chǎn)桃子,各戶備有桃子筐)的游戲中得到啟發(fā),創(chuàng)編了籃球游戲。
奈把兩個盛桃子的籃筐釘在室內(nèi)運動房兩端看臺離地面3米多的地方,作為球籃,并用足球為比賽用球,擋板用鐵絲網(wǎng)代替,他還博采了足球,橄欖球,曲棍球等其他球類項目的特點,塑膠球場地面鋪設,制訂出13條籃球比賽規(guī)則,這就是籃球這一名稱的由來和籃球運動時期的情況,當時人們稱這種游戲為“奈球”或“筐球”。后來,詹姆斯奈被譽為“現(xiàn)代籃球”。


中庸是大道,所以生活中很多地方都能體現(xiàn)出中庸。
很多朋友見過這種三車道,球場地面廠家,那請問——你在哪條路上?
居中而用,epdm球場地面,肯定是中間。
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車出了狀況,你可以去右邊避讓一下。
在中間,你能根據(jù)情況加速或減速,有左右兩種選擇,這樣才有反應的時間以及緩沖的余地呀。
換成籃球不也是如此么?
你能力更強,更適合當老大。隊長你來做,我給你輔助。
你能力不行,我就暫時頂上去。隊長我來,你做精神。
隊友沒找到進攻手感,我多攻一攻,帶帶你們節(jié)奏。
都找到比賽感覺了,我多傳傳球,盡可能讓你們發(fā)揮。
我狀態(tài)不好,就做多防守,干點苦力活。
我小宇宙正盛,那就當仁不讓,承擔重任。
只要我始終保持中正的位置,那就可以隨時切換“版本”,根據(jù)需要而“用”嘛。


如何評價《籃板青春》第五期?
《籃板青春》雖然只是個真人秀節(jié)目,賽后聽林彥廷說,平時他們在隊里訓練,都是一整天都在訓練,但是這是節(jié)目,為了突出節(jié)目效果,韶關(guān)球場地面,都是半天訓練、半天拍攝,比平時累太多了。這次去日本打比賽前有籃板青春“詹姆斯”之稱的李弘權(quán)的加入,實力大大提升了。但是才45天的訓練時間,大家又有各自俱樂部、學校的事情,在一起訓練磨合的時間又少。能代工高又套路太深了,籃球要用他們的球,場地也沒有空調(diào),上場18個人打輪換。在這種情況下,籃板青春隊能打贏比賽,大大地展現(xiàn)了我國高中生籃球天賦和能力。但能代工高的團結(jié)、整齊劃一的配合很值得學習,籃板青春隊員內(nèi)外配合戰(zhàn)術(shù)訓練、外線三分投籃的能力還值得大大深挖,很期待27號籃板青春隊與日本福岡一中學的比賽,對方有2個2米多的黑人球員和日本高中天才后衛(wèi)河村勇輝,希望籃板青春取得勝利!



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