在舉辦科普展覽過程中培養(yǎng)展教人才
展教人員知識面要廣。科普展教在內(nèi)容上涉及到數(shù)理化天地生各科知識,氣象科普產(chǎn)品,涉及到現(xiàn)代科技發(fā)展的新領域,在展品制作上又需要美工、木工、電工、油工等方面人才,這就需要有一批能掌握多方面知識的技術人員。由于科技館不可能組織一個龐雜的展教隊伍,只能建設一支知識面廣,既有一定理論技術水平,也有組織實施能力的短小精干的隊伍。展教人員要見多識廣、思路開闊。八七年以來,我們展教部的人先后到北京、上海、蘭州、武漢、蚌埠等六十個兄弟科技館和活動中心參觀學習。通過學習,開闊了視野、增長了知識,提高了業(yè)務能力。我們的展教工作人員既是展品的設計者、制作者,也是展覽時的組織者、服務員和維修工。






變壓器原理
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中大件:600*800*1400 ? ? ?底座規(guī)格:600*800*750
變壓器原理是把原線圈交流電動勢通過螺旋線圈轉(zhuǎn)化為副線圈的感應電動勢,通過原線圈的匝數(shù)和副線圈的匝數(shù)比來控制電壓的增大倍數(shù)或縮小倍數(shù),達到變換電壓的目的。
看得見的聲波
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首先通過課題名稱我們不難知道這和我們的物理有著千絲萬縷的聯(lián)系,也和我們的日常生活難解難分,我 們的生活時時刻刻都不能離開聲波。聲音可以傳遞信息,比如蝙蝠用超聲波可以判斷障礙物、 食物的位置, 科學家于是發(fā)明了聲吶,可以探測海洋、魚群。聲音 還可以傳遞能量, 比如用超聲波洗牙、 清理精密零件。
儀器原理: 這項物理儀器所應用的原理是利用視覺 暫留現(xiàn)象。顧名思義,也就是說眼所見到的物體或圖 形的影像會在視網(wǎng)l膜上保留約 0.1 秒的時間。

科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產(chǎn)品。科普展品具有科學性與生動性,能把科學知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學知識為目的。
科普展品是科學知識的展示,正因為如此,科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個不可或缺的組成部分?,F(xiàn)今社會素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程,在這樣一個大環(huán)境下,科普教育也突顯出其重要性??萍拣^、科教館出現(xiàn)在各種小學、中學校園內(nèi),成為學校教育的一個組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成??破照蛊烦蔀榭萍拣^組成中的主要元素。
同時,從本質(zhì)上說,科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育,也不同于職業(yè)教育,其基本特點是:社會性、群眾性和持續(xù)性。科學普及的特點表明,科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)?;目破辗绞剑浞掷矛F(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中,才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普。而科普展品的存在即是科學普及的一個直觀、生動形象的體現(xiàn)。


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